د. عبد الكريم بودين 15 المشاركات 0 تعليقات

صدر عن مركز فاطمة الفهرية للأبحاث والدراسات (مفاد) كتاب جديد يحمل عنوان: “مركزية القرآن الكريم في المنهاج المعدل لمادة التربية الإسلامية: مقاربة ديداكتيكية”، يندرج ضمن سلسلة كتب جماعية، رقم: 9

تعد مذكرة المراقبة المستمرة وثيقة ضابطة لعملية التقويم، على مستويات(المكونات والمواصفات/التدبير الزمني/مراحل الإعداد والإنجاز والمعالجة والدعم/ التتبع والمراقبة والاستثمار)

نقصد بالأطر المرجعية للامتحانات الإشهادية لمادة التربية الإسلامية، الإطار المرجعي للمستوى السادس ابتدائي، والسنة الثالثة إعدادي، والسنة الأولى باكالوريا، والسنة الثانية باكالوريا أحرار.

هل نحن في حاجة ماسة للانطلاق من نصوص شرعية في جميع دروس المادة؟

القرآن الكريم في منهاج التربية الإسلامية الجديد..مقابلة مع السيد الغزواني سيربو / الدكتور عبد الكريم بودين...

إن تفسير وتعليل اختيارات مفردات البرنامج الدراسي لمادة التربية الإسلامية، وكذا الحكم على هذه الاختيارات سلبا أو إيجابا، كل ذلك متوقف، ولاشك، على بيان حقيقة التصور الذي بني عليه هذا البرنامج.

سياق تعديل منهاج مادة التربية الإسلامية وهندسته

فكرة أو مقترح أو مشروع تحديث منهاج التربية الإسلامية: هي قرار مؤسساتي بكل رتبه وبكل خلفياته وبكل محدداته ومرجعياته.

نصت التوجيهات التربوية لسنة 2009؛ على أن المهارات الأساسية المستهدفة من تدريس القرآن الكريم في المرحلة الإعدادية هي: حفظ السور المقررة في السنوات الثلاثة حفظا صحيحا تاما. تطبيق أحكام التجويد المقررة في ترتيل الآيات القرآنية.....

تقتضي المنهجية العلمية الحديث عن الأسس الشرعية لمركزية القرآن الكريم في المنهاج المعدل، فمما لاشك فيه أنه على المستوى المعرفي العام هناك دراسات تهتم بالوحدة الموضوعية والبنائية للسورة القرآنية الواحدة